Внеурочная деятельность: кружок "Юный исследователь".

Подготовка и реализация проекта: 
 ЗАНЯТИЕ 1

Работали в режиме совместного использования Ко-браузера: открыла страницы сайта "Что означает твоё имя", дала доступ. Дети самостоятельно искали информацию о своём имени, выборочно(опираясь на план исследования)фиксировали её письменно в тетради. В конце занятия презентовали результаты своего мини-исследования.

ЗАНЯТИЕ 2

Через систему управления классом Classroom Management передала  файл Google Doc.Открыла доступ для работы в документе.Дети заполняли опросный лист.Выполнив задание, собрала файлы в папку.

Регулятивные УУД: целеполагание(постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что ещё неизвестно;планирование предстоящей деятельности; саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии.

Познавательные:поиск и выделение необходимой информации с помощью компьютерных средств;осознанное и произвольное построение речевого высказывания в письменной и устной форме; смысловое чтение, извлечение необходимой информации из текста.
Коммуникативные:планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками, постановка вопросов-инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами.

Возможности использования нетбуков на уроках(из опыта)

Урок окружающего мира. Тема"Строение тела человека"(2кл. Плешаков А.А. Школа России.
Проверка усвоения программного материала: тест проверяет базовый уровень знаний учащихся по теме на этапе урока-проверка домашнего задания.Цель теста: упорядочить знания детей о строении тела человека. Тест выполнен Форма Google.(ссылка) 

Тест
Выполняя тестовые задания, ученик должен выбрать один верный ответ из предложенных. 

Авторы блога

Яковлева Елена Евгеньевна, учитель начальных классов

Кипнес Елена Владимировна,

учитель информатики и математики

Каникулы для детей, но не для учителей.

Осваивать новое программное обеспечение с огромным желанием вызвались учителя нашей школы.Перед началом учебной четверти провела Мастер-класс по работе с нетбуками. Осваивать начали только программное обеспечение ученика. (материалы мастер-класса)

Работа с системой управления классом Classroom Management-это наши планы на следующее занятие.