"Выбери меня! Выбери меня!" - настойчиво кричали сервисы Web2

Приветствуем, отдохнувших на каникулах, читателей нашего блога"

В один из последних дней весенних каникул в нашей школе прошёл День дистанционного обучения. Все педагоги осваивали работу в модели 1:1 (только назвали мы её "1 педагог : 1 компьютер"), используя новое ПО. 

Учителя, как дети, им тоже необходима мотивация на работу. Пожалуйста!

Мотиватор

Изобретателю каникул - неоднократное Ура!!!

Приветствуем вас, читатели нашего блога!

Каникулы! И еще не известно, кто с большим нетерпением их дожидался, ученики или учителя. Да, и без разницы! Отдыхают все! Ученики – от учителей, учителя – от учеников. И те, и другие набираются новых сил на следующую учебную четверть.

Всем, празднующим окончание 3 четверти - салют 

и пожелания хороших каникул!

А многих моих коллег ждёт на весенних Интернет-каникулах новый успех.

В планах столько интересного всего. Посмотрите, не пропустить бы ничего!Всем удачи, новых открытий и впечатлений!

Учитель в новом амплуа - "Дизайнер тестов"

Добрый день, коллеги-читатели нашего блога!

Манит в объятия волшебница - природа!

Глядим на улицу, и хочется гулять…

Ну, как не совестно в чудесную погоду

Экзамены и тесты, нам – детям, задавать?!

Вот примерно так, рассуждали мои ученики, когда я знакомила их с ещё одной новой функцией - программой Экзамен. Выполнение тестов для них - дело привычное. Казалось, что интересного может здесь быть? И всё -таки я смогла их удивить, заинтересовать, настроить на серьёзную, ответственную работу, т.к. задания теста - это итоговый контроль знаний за 3 четверть по нескольким темам.

Весна! Как много в этом слове для второклассников слилось.....

Добрый день,уважаемые читатели блога!

Весна за окном, весна и на уроках.Хочу рассказать, как мы встречали весну на уроке литературного чтения. Итак, начали изучение темы "Люблю природу русскую.Весна."Весенние загадки.

Планируемый результат:учащиеся должны научиться соотносить загадки и отгадки,сочинять собственные загадки на основе опорных слов прочитанных загадок.Дети на уроке получили творческое домашнее задание-придумать загадку на весеннюю тему и записать её а рабочую тетрадь по литературному чтению.На следующем уроке , чтобы представить свою работу и посмотреть работы своих товарищей, предложила ребятам новый вид работы на нетбуках-совместное оформление презентации.Что такое презентация дети знали, как сделать из нескольких слайдов-тоже имели представление. Но как делать одновременно и видеть свой результат сразу-это оказалось для них новым, интересным и, пока ещё, трудным и непонятным. Всё что объясняла, показывала на интерактивной доске.Работали, так сказать, "след в след".

Мы славно отдохнули,а мастер-класс идёт....

Приветствуем вас, уважаемые читатели блога!

На втором мастер-классе мы знакомились с использованием опций "Групповой чат", "Выход в Интернет с нетбуков в начальной школе".

Опцию "Групповой чат" использовали  на уроках математики, выполняя задание "математический диктант" по темам ("Сложение и вычитание в пределах 100- устные вычисления", "Умножение на 0, 1")

На уроке русского языка данный приём применила при формировании навыка правописания слов с непроверяемыми орфограммами. Использовала нестандартные методы и приёмы словарной работы.

Учебная ситуация

Пожелание коллегам (в канун праздника)

Как хочется весны везде:

И на работе, дома, в блогах.
Всегда учитесь, стремитесь к красоте!
И будете вы - настоящий блоггер!

Опыт наших коллег

Добрый день, уважаемые читатели блога!

Успешно в нашей школе идёт работа по внедрению модели1:1 в старших классах. Особенно эффективно используют нетбуки на уроках биологии для проведения  виртуальных  практических работ:

1. 8 класс- « Дыхательные движения. Жизненная емкость легких».

2. 7 класс-  Выполнение  виртуальной лабораторной работы  Строение речного рака»                  

Успешно проходит работа по подготовке учащихся к РКМ- выполнение  тестов по биологии – онлайн.

Урок географии 8 класс :Электроэнергетика России – онлайн - урок

https://www.blendspace.com/lessons/qWHCAJOnLQbiNg/edit

Самостоятельная работа с презентацией, заполнение опорного конспекта, просмотр видео  «Как работает гидроэлектростанция», закрепление пройденного материала : тест.

                               (фото с уроков на страничке - Фоторепортаж)